原來(lái)這就是她和貝拉的初遇。

“貝拉......聽(tīng)起來(lái)是個(gè)充滿活力的朋友?！滨U勃教授的聲音帶著鼓勵(lì)的暖意，“你們聊了什么？那時(shí)的感覺(jué)是怎樣的？”

微風(fēng)拂過(guò)，穿透溫涼透明的身體。

好奇妙的感覺(jué)。

她隨心所欲地在賓大校園內(nèi)飄來(lái)飄去，看到熟人，她歡快地飄過(guò)去。

兩個(gè)女孩在林蔭小路上漫步。

貝拉點(diǎn)了一大杯冰沙，熱情地分享著自己籃球訓(xùn)練的有趣經(jīng)歷，逗得年輕的溫涼開(kāi)懷大笑。她們聊學(xué)業(yè)，聊費(fèi)城的美食，聊周末的計(jì)劃......一種純粹的、輕松愉快的友誼在畫(huà)面中流淌。

陽(yáng)光灑在她們身上，空氣中彌漫著咖啡的香氣和無(wú)憂無(wú)慮的青春氣息。

溫涼甚至能回憶起貝拉運(yùn)動(dòng)背心上淡淡的洗衣液香味和她眼中真誠(chéng)的光芒。

腦電監(jiān)測(cè)儀上，α波平穩(wěn)而活躍，β波適度，顯示溫涼沉浸在安全、愉悅的記憶回溯中。

麗莎在記錄本上快速寫(xiě)著：“積極記憶提取，情緒正向，生理指標(biāo)穩(wěn)定?！?

鮑勃教授的聲音更加舒緩，如同在呵護(hù)這珍貴的記憶嫩芽：“很好，溫小姐......就讓這份友誼的溫暖包圍著你......感受那份信任和快樂(lè)......讓它們滋養(yǎng)你......”

治療室內(nèi)一片寧?kù)o祥和。

“貝拉，斐，你們?cè)谶@里?。?！”