他們也有家人，他們也有生命，現(xiàn)在安全了，安定了，但是他們已經(jīng)無(wú)法享受到了。

或許也有人會(huì)說(shuō)，你這是在道德綁架，但是還是那句話，有些事，必須要有人去做。

不管是運(yùn)氣好也罷，運(yùn)氣不好也罷，總之教育改革，沒(méi)有絕對(duì)的公平，因?yàn)檩喌侥悖Y(jié)局是不清楚的，不知道這是一個(gè)好的結(jié)局，還是一個(gè)壞的結(jié)局，若是一個(gè)好的結(jié)局，那所有人都會(huì)羨慕，為什么自己沒(méi)有在那個(gè)年代。

若是一個(gè)壞的結(jié)局，那也是為了人族做出了試錯(cuò)，總有人要去，不是么？

而這一件事，是項(xiàng)寧在操刀。

是的，項(xiàng)寧很久沒(méi)有接手過(guò)這些事情了，他并非全能，而是洪荒文明的記載中曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的情況。

即便是洪荒文明，也無(wú)法杜絕，是的你沒(méi)看錯(cuò)，無(wú)法杜絕，而是引導(dǎo)！

仔細(xì)想想，一個(gè)班，五十個(gè)人，如果有四十九個(gè)人討厭你的話，那是沒(méi)有任何希望的，是會(huì)感到絕望的。

但是一但有一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，甚至更多，都會(huì)跟你做朋友，或者不會(huì)把你當(dāng)空氣都好，正常同學(xué)，那都是有希望的。

就如同亂輕在這里的時(shí)候，超過(guò)三分之一的學(xué)生是中立者，不會(huì)惹事也不會(huì)去理會(huì)，而亂輕身邊有趙昊，李顯，以及王然，那情況就會(huì)不一樣。

因?yàn)槟蔷湓捲趺凑f(shuō)的，知心朋友，一個(gè)兩個(gè)也夠了。

所以，項(xiàng)寧想要的，并不是強(qiáng)制的去改變孩子們的思維，而是引導(dǎo)他們的思維，只要有人做出改變，哪怕只有一個(gè)，帶來(lái)的好處就是無(wú)窮的。

這不光是能夠拯救絕望的孩子，還能讓施暴者知道自己所做的一切是錯(cuò)誤的，能夠讓他們認(rèn)錯(cuò)，做出改變，你想想，這對(duì)一個(gè)孩子的未來(lái)到底有多么深遠(yuǎn)的影響？

你是想看到一個(gè)會(huì)自行思考后果，換位思考的孩子，還是想看到一個(gè)蠻橫不講理的孩子？

項(xiàng)寧不求全人類(lèi)都是如此，因?yàn)槟遣滑F(xiàn)實(shí)，太不現(xiàn)實(shí)，他所想要的，只要有五分之一，六分之一，甚至是十分之一都好！

人族上百億人口，孩子十?dāng)?shù)億，這十分之一就是上億人，而這上億人的改變，會(huì)繼續(xù)影響身邊的人，也會(huì)影響下一代！

這是立足當(dāng)下，功在千秋！

教育部的大佬一個(gè)個(gè)看到那詳細(xì)到近乎變態(tài)的想法和理念，都大受震撼，這是來(lái)自最高層的調(diào)令，是不容馬虎的。

而教育部的大佬，也都不清楚，到底是誰(shuí)，能有如此大的能量和魄力去整改這個(gè)，印象中有能力的，不少，但有這種思維想法的，少之又少，近乎沒(méi)有！

這到底是誰(shuí)？

他們無(wú)從得知，但是他們知道，這件事，同樣是一件影響著整個(gè)人族的大事，俗話說(shuō)，從娃娃抓起，一代正，代代難歪！

而且這算是直接告訴你怎么做，就連督察司都給你調(diào)過(guò)來(lái)了，要是在做不好，他們這些人，也可以挪屁股走人了！

相較于這種壓力下，他們更顯得興奮，因?yàn)檫@是能夠載入史冊(cè)的改革?。?

ps：今天有點(diǎn)忙，這一章晚到了。