蝴蝶夫妻給她們準(zhǔn)備的是酒店式標(biāo)間，差不多三十平米的樣子，帶獨(dú)立衛(wèi)浴。

薛優(yōu)隨手一翻，就在床頭翻到了一份備注著授課時(shí)間的臺(tái)歷。

周一授課內(nèi)容（數(shù)學(xué)）

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薛優(yōu)一下子反應(yīng)過來，這是圖書室中的書籍編號(hào)，想必這就是授課內(nèi)容了。

臺(tái)歷上還有一行小小的備注：

家庭教師課程表制定規(guī)則

一、嬌嬌的父母會(huì)根據(jù)老師們的備課情況，進(jìn)行打分，教師需按照備課分?jǐn)?shù)情況，由高到低按順序選擇補(bǔ)課時(shí)段。

二、備課分?jǐn)?shù)前三名可一次性選擇三個(gè)時(shí)段，其余老師一次最多選擇一個(gè)時(shí)段。

起居事宜中，授課時(shí)間為每天1430-1800和1900-2100，按照半小時(shí)一節(jié)課來算，一共有十一節(jié)課。

今天是第一天，她們暫時(shí)不知道嬌嬌各科的小測成績。

可是，如果以最壞的情況打算，假設(shè)嬌嬌十二門課均未達(dá)標(biāo)，那么每天就需要進(jìn)行至少十二節(jié)補(bǔ)課。

但課程總共就只有十一節(jié)。

而且，一節(jié)補(bǔ)課能幫嬌嬌提高的分?jǐn)?shù)是有限的，如果某門課的小測成績距離目標(biāo)分值差距過大，那么對(duì)應(yīng)的老師就需要兩節(jié)、甚至三節(jié)課才能完成自己的指標(biāo)。

薛優(yōu)忍不住在床上錘了一下。

僧多粥少，副本是要逼她們內(nèi)斗。

這看起來似乎不是能讓所有人都活下去的副本，至少前期不是。

現(xiàn)在距離兩點(diǎn)半還剩下一個(gè)鐘頭不到，如果薛優(yōu)選擇不說課表規(guī)則，那么無疑會(huì)減少競爭壓力。

但薛優(yōu)只用了十秒鐘，就做出了決定。

這還不算是絕對(duì)無解的局面，如果把信息告訴更多人，集思廣益，也許她們可以找到共贏的方法。

薛優(yōu)不是圣人，也不是惡人，她就是一個(gè)在能自保的前提下，努力平衡自我與團(tuán)隊(duì)利益的正常人。

薛優(yōu)打開門，站到走廊上。

林果也走了出來，看著薛優(yōu)，欲又止。

薛優(yōu)對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我去告訴她們。”

林果當(dāng)然也看了課表規(guī)則，但她的想法卻似乎與薛優(yōu)有些出入。

“小尤，我們真的要這么做嗎？”

見薛優(yōu)沒有說話，林果鼓起勇氣，靠近了薛優(yōu)一些，“剛剛并沒有什么人注意到我們上樓，我們完全可以假裝自己根本沒有來過臥室……”

薛優(yōu)看著她的眼睛，說：“兔死狐悲，唇亡齒寒?！?

“你是主科老師，當(dāng)然不著急了?！?

薛優(yōu)眉頭一皺，“什么意思？你們的規(guī)則和我們的不一樣？”

林果愣了一愣，苦笑道：“也是，你不知道也合理……”

原來，林果的房間里，授課內(nèi)容提示不僅僅包含自己的學(xué)科，而是包含除主科外的全部九門學(xué)科！

薛優(yōu)立刻明白過來其中蹊蹺！

規(guī)則只說要按照課表備課，卻沒說只能準(zhǔn)備自己的學(xué)科。

假設(shè)林果是物理老師，但她除了物理課外，還同時(shí)準(zhǔn)備了生物、化學(xué)的課程，那么備課分?jǐn)?shù)肯定比只準(zhǔn)備了生物一門課的人高，可以優(yōu)先選擇補(bǔ)課時(shí)段。

其實(shí)，課程時(shí)間倒不重要，重要的是課程節(jié)數(shù)。