陳凡為了緩和雙方的關系，于是提出捐獻學校彌補雙方裂痕。

這是陳凡第二次捐獻。

此事，在當?shù)孛襟w的報紙上亦有所記載。

在后面，陳凡的善事被媒體報道之后，越來越多偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聯(lián)系上勛章俱樂部，想要陳凡幫忙。

陳凡騎虎難下，想要拒絕又不好意思，畢竟自己樂善好施的名聲已經(jīng)在當?shù)貍鏖_了。

于是陳凡不得不繼續(xù)加碼，又陸續(xù)捐贈了幾座教學樓......

至此，陳凡捐贈的每一座教學樓都有了十分正當?shù)睦碛?，而且每一座的來歷都清楚可查。

至于證據(jù)嘛，自然就是蜀都當?shù)貓笊鐖蟮肋@些事的新聞報紙。

這些新聞報道便是陳凡的免死金牌。

也為陳凡捐教學樓給出了最合理的解釋。

當然了，即便有這些報紙作證，陳凡依舊冒著很大的風險。

比如，為何陳凡捐的學校大部分都剛剛好坐落在震區(qū)。

還有，陳凡的教學樓為何防震等級這么高，連這么嚴重的天災都能巋然不動。

不只是一棟教學樓，而是陳凡捐贈的所有教學樓都沒有倒塌......

這該如何解釋？

莫非，陳凡已經(jīng)提前預知到了這些地方要有地震？

所以，就怕到時候有人抓著這些事情不放，那樣的話陳凡面臨的風險就真的太大了。

不過即便有風險，陳凡依舊義無反顧地做了。

重生一次，人總要有點追求。

擔點風險又如何？

大不了到時候死不承認，能耐我何？a