老師抬起頭，看到是陳東，臉上露出和藹的笑容：“陳東啊，找老師有什么事嗎？”

陳東有些不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得您的課講得特別好?！?

“但是我個(gè)人學(xué)習(xí)節(jié)奏比較快，想能不能把教材買下來(lái)，我自己回去深入學(xué)習(xí)。”

老師微微一愣，思考片刻后說(shuō)道：“陳東，你的學(xué)習(xí)熱情值得肯定，不過(guò)教材一般是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的?！?

“但看在你這么積極的份上......這樣吧，你給一百塊，就算是支持你自主學(xué)習(xí)了?！?

陳東喜出望外，連忙說(shuō)道：“謝謝老師，太感謝您了！”

說(shuō)著，他掏出一百塊錢遞給老師。

接過(guò)教材，如獲至寶般地離開(kāi)了辦公室。

緊接著，陳東又匆匆趕到計(jì)算機(jī)授課老師的辦公室。

同樣的一番請(qǐng)求后，計(jì)算機(jī)老師也被陳東的學(xué)習(xí)態(tài)度所打動(dòng)，收下一百塊錢，將教材賣給了他。

教材到手后，陳東一刻也沒(méi)有耽擱。

他深知時(shí)間寶貴，尤其是對(duì)于他這個(gè)知曉未來(lái)商機(jī)的重生者來(lái)說(shuō)。

他馬不停蹄地前往電腦城。

電腦城熱鬧非凡，各種電子產(chǎn)品琳瑯滿目。

如果不是在北平這種地方，其他大多數(shù)地方還真沒(méi)電腦城這種玩意。

陳東徑直走向一家看起來(lái)規(guī)模較大的電腦店。

“老板，你這兒配置最好的電腦是哪款？”a