另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)，聲音帶著幾分委屈和不滿：“就是，你還總是亂發(fā)脾氣，我們?cè)谶@兒根本不是為了比賽，感覺(jué)就是為了受你的氣?！?

“你把好好的比賽氛圍都搞砸了！”

沈悅被大家說(shuō)得啞口無(wú)，嘴唇微微顫抖，想要辯解卻又不知從何說(shuō)起。

只能站在那兒干瞪眼，眼神中透露出一絲慌亂和無(wú)助。

最后檢查成果的時(shí)候，楚夢(mèng)冉小組的花壇美輪美奐，像是童話中的花園。

評(píng)委老師和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，人群中不斷發(fā)出陣陣贊嘆聲。

一位評(píng)委老師面帶微笑，眼神中滿是欣賞，輕聲問(wèn)道：“你們是怎么想到這么有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)的？這花壇簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品?！?

楚夢(mèng)冉微微紅了臉，有些不好意思地回答：“老師，其實(shí)是我們大家一起討論出來(lái)的?！?

“我們每個(gè)人都提出了自己的想法，然后綜合在一起，再一起動(dòng)手實(shí)施?！?

“所以才能有這樣的成果，每個(gè)人都出了一份力?！?

同學(xué)們也在一旁嘰嘰喳喳地夸贊：“這個(gè)花壇太漂亮了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的花壇?！?

“這花朵的搭配，石頭的擺放，還有那飄舞的絲帶，簡(jiǎn)直絕了！”

而沈悅那一組的花壇則一片狼藉。

花朵東倒西歪，像是被狂風(fēng)肆虐過(guò)一般，石塊也亂七八糟地堆著。

評(píng)委老師皺著眉頭，眼神中滿是疑惑和不滿，嚴(yán)肅地問(wèn)沈悅：“你們這是怎么回事？怎么這么混亂？”

“這和其他小組的作品相比，差距也太大了?！盿