除了書籍和作息表外，陳歌還在背包里找到了一串鑰匙和一把邊緣打磨過的剪刀。

“小林背包里的鑰匙齒痕全不相同，應(yīng)該能打開不同地方的門?！?

陳歌不知道小林為什么會擁有這串鑰匙，他感覺鑰匙應(yīng)該和小林的“作業(yè)”有關(guān)。

“作息表中提到了寢室，更多的線索應(yīng)該隱藏在寢室里，必須要盡快過去看看，我感覺隨著時(shí)間推移，會有更加不好的事情發(fā)生?！?

員工不在身邊，黑色手機(jī)也不知去向，陳歌現(xiàn)在每一根神經(jīng)都已經(jīng)繃緊，他要拼盡全力活下去。

隨手拉上窗簾，不管腦海里有什么想法，陳歌表面上永遠(yuǎn)是一副淡定的樣子。

他伸完懶腰后，又繼續(xù)趴在了桌上，用眼角的余光打量周圍的同學(xué)。

注意力高度集中，陳歌將每一位同學(xué)的外貌都記在了心中。

“這里的所有人我都是第一次見，他們身上也沒有我熟悉的感覺，看起來就和普通人完全一樣?！蹦艹霈F(xiàn)在“門”后的怎么可能是普通人，陳歌記住他們的長相只是為了預(yù)防被身邊的人坑害：“床底下的那個(gè)人比我先進(jìn)來，如果他是常孤的話，為什么在這里看不到他？難道他已經(jīng)去了其他教室？還是說推開門的人根本就不是他？”

陳歌一開始確實(shí)覺得在常雯雨病房里推門的人是常孤，因?yàn)槟巧乳T只有左眼能看見，而左眼就在常孤身上。

但問題是常孤有一段時(shí)間被“家長們”帶走了，也不是沒有發(fā)生意外的可能。

“還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)比較好，門后的世界沒有朋友，更不存在信任?！?

陳歌思考著下一步的計(jì)劃，想要盡量做到萬無一失，因?yàn)樗F(xiàn)在根本沒有失誤的機(jī)會，某一個(gè)選擇出現(xiàn)問題，死亡可能都會成為一個(gè)奢望。

教室前門處傳來腳步聲，片刻后房門被推開，一個(gè)留著中分發(fā)型的男人走上講臺。

他穿著一身黑衣服，腋下夾著一個(gè)白色文件，感覺就像是去奔喪一樣。

男人的臉也白的不正常，他神色緊張，將文件夾放在桌上。

一句話沒說，先是小聲數(shù)了數(shù)教室里的學(xué)生。

數(shù)到最后，他的臉色逐漸緩和下來，低頭看了一眼文件夾上的數(shù)字：“一個(gè)不多，一個(gè)不少?！?

目光再次從學(xué)生身上掃過，男人臉上露出了笑容：“好了，下課吧，晚上不要亂跑，最近學(xué)校里有點(diǎn)不太平?！?

“白老師，那個(gè)偷窺男還沒抓到嗎？用不用我們幫忙？”第一排一個(gè)看起來很壯的男生開口說道，他穿著球衣，平時(shí)似乎很愛運(yùn)動。

“跟你們沒有關(guān)系，你們下了課不要亂跑就行了。”白老師說完匆匆離開，連那個(gè)白色文件夾都忘記拿了。

“小林，走吧，我們回寢室?！标惛璧耐朗蘸谜n本，背著包準(zhǔn)備離開，他看起來和小林關(guān)系很好。

“稍等一下?！标惛杪掏痰恼碇嘲?，眼睛卻看向講臺上的白色文件夾。

他使用陰瞳，看到文件夾首頁的表格上統(tǒng)計(jì)了各班人數(shù)。

每個(gè)班級由一位老師負(fù)責(zé)，每個(gè)班級對應(yīng)的老師似乎也被計(jì)算在了這個(gè)班級總?cè)藬?shù)當(dāng)中。

“d班17人？”教室前門上印有班級編號，陳歌所在的就是d班，而這個(gè)班級里的人數(shù)他剛才查過了確實(shí)正好是17人。

“還真是一個(gè)不多，一個(gè)不少，前提是不算老師在內(nèi)的情況下?！?