庭霜說(shuō)：“……那就去理解皮肉。”
宋歆說(shuō)：“他也不考皮肉。他考頭發(fā)絲兒，考指甲縫兒，考一切你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的東西?！?
柏昌意往這邊看了一眼，宋歆立馬閉嘴，埋頭做筆記。
庭霜又緊張起來(lái)。
940，離下課還有五分鐘，柏昌意洗干凈手，拿出花名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名。
教室里大多是德國(guó)學(xué)生，但也有不少其他國(guó)家的留學(xué)生，柏昌意難得地不像其他許多教授那樣念不好留學(xué)生的名字，他會(huì)按照留學(xué)生母語(yǔ)的發(fā)音去念那些名字，如果有不確定的，他就會(huì)請(qǐng)那位學(xué)生再教他念一次。
庭霜等了半天，一直等到教授點(diǎn)完所有人的名字，宣布下課，他還是沒(méi)等到教授念自己的名字。
大家都收拾完?yáng)|西，陸陸續(xù)續(xù)出教室了。柏昌意也解答完了兩個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，在收桌上的講稿。
宋歆說(shuō)：“你打算怎么辦？”
庭霜看著講臺(tái)上的人，說(shuō)：“你先走吧?！?
宋歆同情道：“vielgluck.1”庭霜心不在焉地“嗯”一聲。
宋歆也走了。
教室里只剩下準(zhǔn)備離開(kāi)的柏昌意，還有感覺(jué)自己就要上刑場(chǎng)的庭霜。眼看著柏昌意出了教室，庭霜把包往身后一背，大步追上去，喊：“professor.”柏昌意停下腳步，在教室門口等庭霜。
庭霜趕緊過(guò)去，很忐忑地用德語(yǔ)說(shuō)：“教授……您剛才點(diǎn)名的時(shí)候，好像沒(méi)有叫到我……我沒(méi)有聽(tīng)到我的名字?！?
柏昌意說(shuō)：“您叫什么名字？”
庭霜說(shuō)：“庭霜。ting是姓。”
柏昌意說(shuō)：“ok.ting，您沒(méi)有出席周一上午的第一節(jié)課?！?
庭霜說(shuō)：“是的，我生病了，我給您發(fā)送了郵件?！?
柏昌意隔著眼鏡俯視庭霜，說(shuō)：“我相信您也收到了我的回復(fù)。”
庭霜在一瞬間感受到了巨大的壓力。
教授不給他求情的余地。
可是真要等到明年重修的話，畢業(yè)時(shí)間勢(shì)必就要推后。庭霜出國(guó)留學(xué)的錢一部分是本科的時(shí)候存的，一部分是在德國(guó)打工攢的。他拿著留學(xué)生簽證，一周最多合法打工20小時(shí)，賺的錢沒(méi)辦法負(fù)擔(dān)他的所有開(kāi)支。延期畢業(yè)最大的問(wèn)題就是等到下一次延簽的時(shí)候，他的銀行賬戶里很可能湊不齊留學(xué)保證金，那他就拿不到簽證了。
短短幾秒間，庭霜已經(jīng)列出了一個(gè)送命等式重修被遣返說(shuō)什么都不能重修。
庭霜吞了一口唾沫，微微仰頭看著柏昌意，不太流利地說(shuō)：“您讓我重修的理由是……缺席了第一節(jié)課，我將無(wú)法理解接下來(lái)的課程。但是我并不認(rèn)為……我沒(méi)有能力理解您今天的課程?！?
柏昌意依舊俯視著庭霜，耐心地聽(tīng)他把話說(shuō)完，然后說(shuō)：“那么請(qǐng)您闡述一下您對(duì)課程的理解?！闭f(shuō)罷，他比了一個(gè)“開(kāi)始”的手勢(shì)。
“今天……這門課……”庭霜大腦突然一片空白。
他以為求情就是求情，可是沒(méi)想到跟教授求了半天竟然求來(lái)了一場(chǎng)提前一個(gè)學(xué)期的期末考試?，F(xiàn)在他連復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有。
柏昌意等了一分鐘，才說(shuō)：“ting”“我……”庭霜磕磕巴巴地說(shuō)了幾個(gè)專業(yè)詞，可怎么都想不出對(duì)課程的理解，加上他又急，緊張得連今天上課的重點(diǎn)都忘了，腦中一堆相關(guān)概念在中英德三種語(yǔ)中亂打轉(zhuǎn)，他掙扎了半天也沒(méi)能說(shuō)出一句合適的回答。
“對(duì)不起……”庭霜垂下頭，沒(méi)有再敢對(duì)上柏昌意的眼睛。
柏昌意的聲音從上方傳來(lái)：“對(duì)于您的第二封郵件，我想我們都已經(jīng)有了答復(fù)?！?
腳步聲響起了。
繼而遠(yuǎn)去。
只剩庭霜一個(gè)人站在原地。
這回他不怪教授變態(tài)了，是他自己無(wú)能。
他站了很久，才慢慢往咖啡吧走。他還沒(méi)吃早飯。到了咖啡吧，看著那些紅的白的香腸、豬排、火雞肉排、面包……他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)什么胃口，于是只買了一杯咖啡，坐到外面的草地上，曬太陽(yáng)。筆趣庫(kù)
跟梁正宣分手都沒(méi)這么難受。
接受自己的無(wú)能大概是最難的，比愛(ài)人離開(kāi)、外界否定、缺乏支持都來(lái)得難受。
越來(lái)越烈的太陽(yáng)曬得人頭暈?zāi)垦?。可就在這種眩暈中，庭霜的大腦還在不受控制地想著該怎么回答教授的問(wèn)題。人的腦子就是這樣，交卷時(shí)間都過(guò)了，腦子還在不肯放棄地回答已經(jīng)毫無(wú)用處的問(wèn)題。
褲子口袋忽然震了一下，庭霜的思考被打斷。他摸出手機(jī)，上面有一條消息提示。
distance剛才有7個(gè)人對(duì)你表示了“喜歡”，快來(lái)看看他們都是誰(shuí)吧！
庭霜才不想知道這七個(gè)人是誰(shuí)。不過(guò)……他突然想到了cycle，cycle上學(xué)的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這種事嗎？還是只有他一個(gè)人這么廢物？
他打開(kāi)distance，給cycle發(fā)了條語(yǔ)音：“你是不是在上班？要是沒(méi)時(shí)間就不用回我了……我今天……唉我怎么這么廢啊連幾句人話都說(shuō)不好……教授都給我機(jī)會(huì)了……”
這條消息發(fā)出去以后，庭霜盯著cycle的頭像看了一會(huì)兒，忽然注意到了他和cycle的目前距離506米。
506……
米！
他和cycle之間的距離已經(jīng)不是以公里為單位了。
庭霜突然覺(jué)得驚悚。他立馬站了起來(lái)，放眼四顧周圍的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、餐廳、廣場(chǎng)、綠地……cycle就在附近。
cycle就在他們學(xué)校里。
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