“什么？五人包夾？”

達(dá)科教練直接呆愣當(dāng)場(chǎng)。

一般在最要緊的回合里，都會(huì)放開讓對(duì)方的主將一對(duì)一單挑，根本不會(huì)去包夾。

因?yàn)橐坏┌鼕A，就必然會(huì)導(dǎo)致對(duì)面前一個(gè)球員無(wú)人防守。

如果進(jìn)攻球員將球傳給那個(gè)無(wú)人盯防的球員，那就等于是練習(xí)空位投籃了。

那將是一次致命的失誤。

而現(xiàn)在王毅不但要包夾，而且還是五人包夾。

也就是說(shuō)場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)足足四個(gè)無(wú)人防守的球員。

這已經(jīng)不是玩火了，完全就是在玩核彈啊。

那些球員們一個(gè)個(gè)也是驚駭?shù)乜粗洗蟆?

王毅卻微笑著說(shuō)道：“來(lái)不及解釋了，等會(huì)聽我口令就行。”

與此同時(shí)，在波波維奇那邊，他直接對(duì)球員們開口：

“最后這一攻先由x消耗時(shí)間，到最后5秒再把球給文班，讓文班亞馬單挑?！?

雖說(shuō)波波維奇的執(zhí)教理念是：籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，他更喜歡球隊(duì)打出團(tuán)隊(duì)配合來(lái)。

但是往往配合越多，就意味著失誤的幾率越大。

所以往往到了關(guān)鍵時(shí)刻，教練們會(huì)要求球隊(duì)把球交給球隊(duì)的當(dāng)家球星，交給球場(chǎng)上能力最強(qiáng)的那個(gè)球員。

讓他來(lái)單打。

首先當(dāng)家球星往往水平比其他球員更高，所以他們失誤的幾率會(huì)更少一些。

其次少了中間的各種傳球環(huán)節(jié)，那就更減少了中間被人斷球的可能性。

這時(shí)候，文班亞馬提出疑惑：“教練，如果他們也突然對(duì)我使用包夾呢？”

一般的球員不會(huì)在最后時(shí)刻去包家對(duì)面的主將。

但是這僅僅是對(duì)一般教練而，像波波維奇這樣的教練，他剛才不就在最后時(shí)刻要去包夾王毅了嗎？

而對(duì)面的教練雖然是達(dá)科，但是實(shí)際上王毅也算是球隊(duì)的半個(gè)教練。

天知道王毅最后時(shí)刻能干出什么。

王毅這家伙他的思維極其跳脫，往往能夠打破思維定勢(shì)，排兵布陣出其不意，戰(zhàn)術(shù)也會(huì)出其不意。

現(xiàn)在說(shuō)王毅在最后時(shí)刻會(huì)派5個(gè)人去包夾文班亞馬，文班亞馬都信。

波波維奇也想到了這一點(diǎn)，他說(shuō)到：“理論上來(lái)說(shuō)，王毅那家伙會(huì)派出五個(gè)人來(lái)包夾你都有可能。但那也只存在于理論上?，F(xiàn)實(shí)情況是，他最后時(shí)刻確實(shí)有可能會(huì)對(duì)你進(jìn)行包夾，但頂多是兩人包夾，像他那么狡猾的家伙，他是不會(huì)在場(chǎng)上留下兩個(gè)以上的大空位的。”

文班亞馬點(diǎn)了點(diǎn)頭，其他人也都紛紛點(diǎn)頭。

教練說(shuō)得對(duì)。

雖說(shuō)王毅什么事都干得出來(lái)，但也不可能太出格。

你說(shuō)他在這么關(guān)鍵的時(shí)刻兩到三人去包夾文班亞馬那有可能，但五個(gè)人包夾就太扯了。

文班亞馬似乎又想到了什么，還想要開口。

波波維奇卻再次說(shuō)道：