陳歌被自己的想法嚇了一跳，一扇無主的門，不斷尋找絕望的孩子，耗費數(shù)年時間，最終將自己變成了四星場景？

這聽起來太過不可思議，陳歌強迫自己冷靜下來。

“實驗樓油畫室里擺著十三個畫架，畫畫的一共有十三個人，他們清楚學校的秘密，血色顛倒，他們很可能就是門給自己尋找的十三個候選人?！?

單獨一個人的力量很難支撐起四星場景，除非對方超越了紅衣，但如果是多個紅衣聯(lián)手，那結(jié)果誰也說不清楚，畢竟就連他自己都沒有見過那么多紅衣在一起。

“十三，這個數(shù)字真不吉利。”陳歌掃了周圖一眼，他一直在尋找美術(shù)社，還曾夢到過油畫室內(nèi)的場景，這個人應(yīng)該就是那十三位畫師之一。

“門應(yīng)該是有選擇標準的，張炬顯然不符合標準，但是周圖卻做到了。”陳歌一開始對油畫室還沒有太大的期待，但是分析完后，他改變了想法：“周圖的記憶是個關(guān)鍵?！?

幾名社團成員當中，周圖是最特殊的一個，陳歌現(xiàn)在要做好兩手準備。

周圖蘇醒記憶告訴自己一切，或者周圖蘇醒記憶后成為自己的敵人。

“這可是條大魚，我之前對他的態(tài)度是不是太隨便了？”陳歌眼眸盯著周圖，看的對方打了個冷顫。

“白老師，我去那邊看看?！敝軋D隨便找了個理由，跑到了檔案室最深處。

“跑什么？該害怕的人是我才對?！标惛枥^續(xù)在屋內(nèi)搜索起來，檔案室?guī)Ыo他的驚喜還遠遠沒有結(jié)束。

很快陳歌又在檔案室內(nèi)找到了幾份關(guān)于火災(zāi)的報道，火焰在這所學校里似乎有特殊的含義，既象征了毀滅，又預(yù)示著重生。

“暮陽中學發(fā)生過火災(zāi)，樓梯上有被焚燒的痕跡，學校前身更是一個火葬場，現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)西城私立學院發(fā)生過火災(zāi)，這些究竟是巧合，還是有更深層的原因？”

除了關(guān)于火災(zāi)的報道，陳歌還在鐵柜最底部找到了幾份保存比較完好的學籍檔案，其中有兩份檔案非常特別。

其中一份檔案里寫有林思思的名字，上面有老師和同學對他的評價。

同學們不愿意和他做朋友，老師也懶得管他，這孩子沒有母親，父親是一個殺人犯，他從小被人領(lǐng)養(yǎng)，但因為某些原因，他多次從寄養(yǎng)家庭逃離，非常讓人頭疼。

在他看來，整個世界上唯一一個真心幫助他的人，是福利院的某個實習生。

那個剛畢業(yè)的大學生在自己生活還沒有著落的情況下，資助林思思讀完了小學，還來參加過林思思的家長會。

根據(jù)老師的評語，也只有那個實習生在的時候，林思思的“多動癥”能好轉(zhuǎn)一些。

檔案里沒有林思思的照片和具體信息，不過卻保留了一個手寫的簽名——顧佑家。

整份檔案破爛發(fā)霉，滿是蟲洞，唯有監(jiān)護人簽名那里干干凈凈。

“顧佑家，含江福利院，如果我能活著離開倒可以去看看?！标惛柘袷亲哉Z，又像是故意在說給誰聽。

他接著又看向另外一份挑選出來的檔案，這份檔案標注的日期比其他檔案都要早，上面沒有寫人名，也沒有任何記錄，只是寫著一句話。